Erprobungsstufe

Der Wechsel von der Grundschule zur weiterführenden Schule ist für Kinder und Eltern eine aufregende und spannende Zeit. Um diesen Wechsel möglichst gut zu meistern, gibt es die Erprobungsstufe. Die Erprobungsstufe umfasst die Klassen 5 und 6.

Ansprechpartner für die Erprobungsstufe sind Herr Otto (otto@mein-gaussge.de) und Frau Rensch (rensch@mein-gaussge.de).

Kinder finden ihre Stärken

Wir wollen allen Kindern die Möglichkeit eröffnen, ihre Eignung für die Schulform Gymnasium unter Beweis zu stellen, unabhängig von Bildungsvoraussetzungen,von sozialen Bedingungen und von den privaten Lern‑ und Arbeitsbedingungen.

Wir wollen den Grundstein legen für eine solidarische, kooperative und von gegenseitiger Achtung geprägte Einstellung zu den Mitschülern und Mitschülerinnen und zu möglichst großer Selbständigkeit und Selbstverantwortung.

Wir streben an, den uns anvertrauten Kindern Raum für kreative Prozesse zu eröffnen und sie auf ihre Rolle als verantwortungsbewusste, engagierte und kritische Mitglieder der Gesellschaft vorzubereiten.

Schwerpunkte der Erprobungsstufe am Gauß-Gymnasium

Beratung

Unsere Schule betreut und beobachtet die Schülerinnen und Schüler der Erprobungsstufe mit besonderer Sorgfalt. Dabei legen wir großen Wert auf die individuelle Förderung. Lehrer und Eltern beraten gemeinsam über die individuelle Entwicklung, etwaige Schwierigkeiten, deren Ursachen und mögliche Wege zu ihrer Überwindung.

Gerade zu Anfang der Erprobungsstufe stehen wir in engem Kontakt zu den Grundschulen, um einen möglichst reibungslosen Übergang zu gewährleiten.

Individuelle Förderung – die Neigungsfächer

Unsere Schule nimmt die individuellen Stärken und Talente unserer Schülerinnen und Schüler der Erprobungsstufe in den Blick. Es ist sehr wichtig, dass die unterschiedlichen Voraussetzungen, welche die Schülerinnen und Schüler von den verschiedenen Grundschulen mitbringen, für den gemeinsamen Start am Gymnasium angeglichen werden. Das gilt insbesondere für die Fächer Deutsch, Englisch und Mathematik.

Um auch vertieft die Stärken der Schülerinnen und Schüler zu fördern, gibt es am Gauß-Gymnasium Methodenlernen und Neigungsfächer.

Die Kinder sollen auf die veränderte Lernsituation an einer weiterführenden Schule vorbereitet werden, dazu gehört auch, dass sie Methoden lernen den Unterrichtsalltag gut zu meistern. In einer einmal wöchentlich stattfindenden Stunde lernen die Kinder im ersten Halbjahr die dafür nötigen methodischen Basiskompetenzen. Im zweiten Halbjahr erproben sie die erlernten Fähigkeiten im Rahmen einer Projektarbeit in ihrem Neigungsfach.

Klassenlehrerteams

Unter Beachtung der pädagogischen Erfordernisse legen wir Wert darauf, dass der Unterricht auf möglichst wenige Lehrer verteilt ist, damit wir zu einem fundierten Urteil gelangen können und sich die Kinder zu Beginn nicht auf zu viele neue Lehrerpersönlichkeiten einstellen müssen. Begleitet werden die SuS von einem Klassenlehrerteam, d.h. die Kinder haben in ihren Klassen gleich zwei Lehrer, die ihnen mit Rat und Tat zur Seite stehen und sie in den ersten beiden Schuljahren unterstützen.

Vorbereitung Bilingualität

Die Schülerinnen und Schüler haben am Gauß-Gymnasium zwei Jahre Zeit für die Entscheidung zur Bilingualität. Alle Schülerinnen und Schüler in den Klassen 5 und 6 haben 1 Stunde Englisch mehr in der Woche. So kann am Ende der Stufe 6 auf Grundlage intensiver Beratung zwischen Schülern, Eltern und Lehrern die fundierte Entscheidung getroffen werden, ob eine bilinguale Laufbahn erfolgreich verlaufen kann.

Klassenfahrt

Die Klassenfahrt in der Stufe 6 steht unter dem Schwerpunkt des sozialen Miteinanders. Sie dient der Stärkung und Förderung der Klassengemeinschaft. Die Klassenfahrt dauert 5 Schultage und findet zu Beginn des 1. Halbjahres der Klasse 6 statt.